4月28日，北京交通大学幼儿园全体大班小朋友在老师们的陪伴下，走进北京交通大学附属小学，以“直接感知、实际操作、亲身体验”的方式，沉浸式解锁小学学习与生活的奇妙场景，为幼小衔接注入温暖而生动的成长力量。

活动前期，大班老师通过儿童访谈活动，让孩子们畅所欲言：“小学的教室有阅读角吗？”“课间能和新朋友玩游戏吗？”“午餐会有我最爱的西红柿炒鸡蛋吗？”……童真的疑问里，藏着对成长的期待与不安。老师们将这些“儿童视角”的困惑悉心整理，化作探秘小学的“成长任务卡“，让好奇成为衔接的第一粒种子。

在幼儿园与小学教师的联合策划下，孩子们的“小学奇妙日”如“成长盲盒”般惊喜展开：孩子们在操场上体验升旗仪式、化身“运动小达人”，体验踩动感单车车、玩攀爬架和攀爬墙、走梅花桩、挑战AI跳绳计数等；孩子们自主选择心仪的课程，体验数学课堂的趣味拼图、语文课堂的“象形字魔法”、美术教室的泥塑创作、操场上的“足球小将”，在动手操作中感受学科魅力。

孩子们化身“小记者”举着自制话筒，围着小学生哥哥姐姐提问，老师们特别带领孩子们“打卡”卫生间、饮水机位置，观看绘本借阅角、美术教室的“学生作品墙”等楼道丰富的课间活动材料区域。

此次活动打破传统“参观式”衔接模式，以“儿童问题导向+多元感官体验+互动社交”为核心，让孩子们在“玩中学”里完成对小学的认知建构。

北京交通大学幼儿园与附属小学用一场充满“儿童温度”的奇妙日，让幼小衔接不再是简单的“知识传递”，而是一次看见儿童、尊重成长的“双向奔赴”。这份充满期待的“初遇”，终将化作九月入学时的勇敢步伐，助力每一颗小种子在新的土壤里向阳生长。（张国欣）